Guión para el podcats: Importancia del uso de los materiales didácticos

Participante	Diálogo			Tiempo
001 OP:	Entra golpe musical (efecto atenuar) (Hydroponics System Grow Box TRINITY Cabinet)			24 segundos
002 Yesenia:	(saludo) Hola, un saludo una vez más a todos los que mes escuchan, en esta mi segunda emisión. En esta ocasión me gustaría hablarles de la importancia que desde mi punto de vista tiene el uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que actualmente y como consecuencia de la revolución tecnológica que ha transformado nuestro estilo de vida y por ende nuestra forma de aprender, del cual hemos sido testigos, el uso de materiales didácticos como medios para la facilitación de la trasmisión de la información se ha hecho cada vez más común.			35 segundos
003 OP:	Entra golpe musical (efecto atenuar) (Hydroponics System Grow Box TRINITY Cabinet)			9 segundos
004 Yesenia:	(Introducción) como bien podemos ver, en el último siglo, el diseño de materiales didácticos, especialmente los de carácter tecnológico o virtual, así como su implementación en el proceso de enseñanza aprendizaje, ha cobrado mayor auge en el proceso formativo. Para ir dando claridad al tema del cual voy a tratar el día de hoy, me gustaría invitarlos a reflexionar sobre las siguientes preguntas: qué es realmente lo que los ha hecho tan importantes e incluso imprescindibles en las situaciones de enseñanza, será que gracias a ellos las clases son menos aburridas, más “dinámicas” y que los maestros se esfuerzan menos o será, por otro lado, una  simple moda generada por las nuevas tendencias e innovaciones  tecnológicas  para “estar en onda” al momento de enseñar y aprender. Qué piensan ustedes, los invito a que junto con migo vayan reflexionando sobre estas preguntas que nos irán orientando a lo largo de esta emisión. En la medida en que resolvamos estas preguntas, podremos encontrar cual es la verdadera importancia de los materiales didácticos, para que no nos quedemos con ideas erróneas que nos lleven al fracaso de  la práctica educativa.			2 minutos
005 Yesenia:	(contenido) Para comenzar, considero necesario hacer un recorrido a través del tiempo hasta ubicar su origen, porque tal vez de esta manera podemos tener una idea más clara de cómo fue que surgió la importancia de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del ser humano. Los seres humanos, somos producto de un largo, pero rápido proceso evolutivo. Evidentemente, la manera en la que aprendemos y nos comunicamos hoy, no se compara con la manera en la que lo hacían nuestros ancestros. Las primeras civilizaciones que habitaron en la tierra, tenían formas muy rusticas de aprender, y hasta se podría decir que su aprendizaje era inconsciente; nuestros ancestros primitivos aprendían de sus actividades diarias por medio de la práctica, la imitación y el ejemplo que daban los adultos. Se podría de decir que su principal materiales didácticos, si así se les quiere llamar, fueron sus acciones, sus herramientas y su lenguaje. Ya con el paso del tiempo, los procesos se fueron perfeccionando y el aprendizaje se fue haciendo más intencionado. Sin embargo, se podría decir que el detonante como tal del surgimiento de los materiales didácticos, fue cuando apareció la imprenta y posteriormente,  la institucionalización de la educación. A partir de ello, materiales como el libro de texto, las enciclopedias, los manuales, etc., marcaron por completo la historia de la educación ya que se convirtieron en las principales fuentes de información en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Más adelante y con la revolución tecnológica e industrial fueron surgiendo otros materiales como los videos, las grabaciones sonoras, la radio entre otros, que aunque no tenían un objetivo estrictamente pedagógico, fueron importados al ámbito educativo como materiales adicionales útiles para la tarea educativa. Ya a partir de los últimos años, la utilización de los materiales didácticos cobró mayor fuerza; éstos se fueron perfeccionando hasta convertirse en materiales indispensables para la enseñanza y el aprendizaje.   La importancia de implementar algún material educativo en la transmisión de información para la generación de conocimiento, no radica en la “moda tecnológica”, en hacer más dinámica una clase porque los alumnos  de hoy son “más activos” o en que reducen el trabajo de los maestros, sino por el contrario, la importancia radica en los beneficios que tanto a docentes como alumnos pueden generar. El primer beneficio que podemos ir vislumbrando hasta este momento y que vine desde sus principios más remotos, es decir, desde las primeras civilizaciones, es su uso para transmitir ideas, sentimientos u opiniones a través de ellos. Los materiales didácticos son medios que nos ayudan a propiciar formas de comunicación con los otros para transmitirles mensajes. La diversidad de materiales que hoy tenemos a nuestro alcance nos permiten transmitir mensajes de diferentes maneras, escritos, visuales, auditivos, o combinados, lo cual, enriquece las experiencias de aprendizaje en el aula.   Sin embargo, esto también tiene sus implicaciones, ya que conlleva el uso de varias capacidades sensitivas que faciliten a los receptores decodificar los símbolos (cual quiere que estos sean) para poder comprender las ideas, sentimientos o expresiones que se le están transmitiendo de una manera más concreta evitando caer en ambigüedades. En la medida en que se practique este tipo de actividades, los receptores, en este caso los alumnos, desarrollarán sus capacidades y se generarán en ellos habilidades que les facilitarán el proceso comunicativo. Con lo anterior podemos identificar otro beneficio. Los materiales didácticos pueden desarrollar habilidades intelectuales que no sólo  facilitan la decodificación de información, sino también  la comprensión de la misma, hasta hacer lecturas estratégicas de la información que les trasmiten o viceversa. Cabe señalar, que no sólo la práctica desarrolla estas destrezas cognitivas, porque entonces estaríamos afirmando que en los materiales didácticos recae todo el proceso de enseñanza aprendizaje, por el contrario, se deberían tener presentes los demás factores que están implícitos en ellos. Los beneficios de los materiales didácticos estarán directamente relacionados con la forma y la intención con la que el docente los utilice. Al decidir utilizar un  determinado material didáctico es porque se ha hecho un previo análisis de los objetivos que se quieren lograr, no simplemente porque es el más utilizado o porque se ve “bonito”; por otro lado, es importante considerar la complejidad de la información que queremos transmitir pues esta debe ir acorde con la personalidad intelectual del o los alumnos (esquemas mentales previos, sus habilidades, estrategias cognitivas, su forma de aprender entre otros aspectos)			10 minutos
006: Yesenia	(Cierre) Como podemos ver, si se creía que al usar materiales didácticos  se reducían la tarea del docente era una idea errónea. El trabajo del maestro es más grande ya que debe conocer  desde sus metodologías y estrategias, la dinámica de su grupo  hasta la forma de aprender de sus alumnos, si es que se quieren promover aprendizajes significativos y profundos. Otro beneficio que podríamos agregar es que permiten ofrecer experiencias que por el lugar, el tiempo o los costos no se podrían generar. Los medios pueden romper las barreras de tiempo y espacio para acceder a experiencias que desde el contexto no se pueden tener. Lo anterior  podemos ver que los materiales son un medio que nos sirve para presentar el contenido de una forma tangible, como un complemento dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Por otro lado, los materiales didácticos son de una naturaleza compleja, ya que deben reunir ciertas características que optimicen o eleven las posibilidades de transmitir la información, de tal manera que se logre llamar la atención e interés del receptor para que la experiencia de aprendizaje sea significativa para él. Hasta este momento podemos decir que el utilizar uno o varios materiales didácticos no aseguran ni garantizan el aprendizaje en los alumnos, sino que interfieren otros factores tanto internos como externos que influyen en la conformación de nuevos esquemas mentales. Los materiales, no sólo tienen implicaciones relacionadas con lo lúdico, sino que a nivel cognitivo implican un proceso neuronal complejo que puede llevar la generación de conocimiento o no. Así que, la importancia de los materiales didácticos no radica en modas ni en facilitar el aprendizaje o la tarea del docente, sino en sus beneficios, pues son medios que nos ayudan a complementar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por ello, en este proceso no se debe centrar la total atención en el uso de medios ni se deben ver en forma aislada, sino se deben articular con los demás factores que intervienen en el proceso.			5 minutos
007: Yesenia	(Despedida) Pues bien, por mi parte ha sido todo, espero les haya sido de interés  el tema que se trató en esta ocasión. Muchas gracias y nos vemos la siguiente emisión			30 segundos
008 OP:		Entra golpe musical (efecto atenuar) (Hydroponics System Grow Box TRINITY Cabinet)	24 segundos

 

Mis podcats

¡Te invito a que escuches mi show!

 

 

 

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didacticos_mp3

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_experiencias

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Fotonovela

 

https://picasaweb.google.com/110632096582989546005/ComunidadDeAprendizaje#

 

         

Esta fotonovela fue realizada con la finalidad de ejemplificar una comunidad de aprendizaje. La elección del tema fue porque nuestro principal objetivo fue mostrar como una problemática puede ser resuelta mediante una comunidad de aprendizaje. Sin embargo, quiero recalcar que puede prestarse a una mala interpretación, ya que se puede llegar a creer que necesita haber un problema para que aparezca una comunidad de aprendizaje. Este trabajo fue elaborado por alumnas de la Licenciatura en Procesos Educativos, en la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP, para la asignatura de Desarrollo de entornos Virtuales.

Integrantes del equipo:

Yesenia Cisneros Domínguez
Isabel Coca Perez
Angelica Medina Paredes
Lizbeth Blanco Olivares
Angelica Guevara Balderas.